全部
学位论文
会议论文
图书
期刊
报纸
图片
视频
音频
- 让艺术教育之花盛开在希望的田野上——山东省肥城市边院镇古城小学的农村艺术教育之路
- 作者： 左丰义 召开年：2016 会议名称 ：2016年全国教育科学学术交流会 文献类型 ：会议论文
- 摘要：蓬勃发展,完善艺术教育,在素质教育的道路上披荆斩棘,结出累累硕果,并赢得了社会的良好声誉。
- 地方性高校数字动画艺术教育的特色探研
- 作者： 易弢 召开年：2016 会议名称 ：2016年全国教育科学学术交流会 文献类型 ：会议论文
- 摘要：随着科技的发展与进步,人类迅速进入数字化信息时代。产业的发展随之而来的便是人才需求的升温,地方性高校数字动画艺术为了适应社会发展需要,必须要从专业定位和专业特色培养等诸多方面进行了改革,找准特色,发挥优势,不断的进行探索和实践。本文论述了地方性高校数字动画艺术人才培养在教育理念、课程设置、教学评估的
- 区域文化产业调整对艺术教育结构的影响分析
- 作者： 杨旭光 李澎霖 赵燕 召开年：2016 会议名称 ：第五届世纪之星创新教育论坛 文献类型 ：会议论文
- 摘要：区域文化产业的调整与艺术教育结构具有一种作用与反作用、决定作用与能动影响的关系。区域文化产业的发展既为艺术教育提供了新的发展机遇,同时也提出了均衡发展的新要求,而艺术教育均衡发展更是推进区域文化产业协调发展的必要步骤和重要组成部分。基于这种条件,深度融合区域文化产业重点发展方向与艺术教育的对接,将会
- 谈发展小学艺术教育
- 作者： 石洪波 召开年：2016 会议名称 ：全国教育科学学术交流会2016年1月 文献类型 ：会议论文
- 摘要：艺术教育是人文教育的重要组成部分。现在,人们普遍意识到,艺术世界是奥妙无穷的世界,艺术经验对丰富人生是不可或缺的要素,艺术与人性中最深层的东西息息相通。因此,我们选择了艺术教育课题进行研究。对幼儿进行艺术教育不仅对幼儿的情怀意趣等精神陶冶方面具有十分重要的作用,使其创造性得以最大施展,而且能提高幼儿
- 赣南红色文化融入高校艺术教育的研究
- 作者： 李虹 刘书麟 召开年：2016 会议名称 ：决策论坛——管理科学与工程研究学术研讨会 文献类型 ：会议论文
- 摘要：赣南红色文化是一种独特的文化类型,将其进行推广并融入到高校艺术教育当中,有助于红色文化健康有效的传承。本文从赣南红色文化的内涵,到发挥赣南红色文化的现代教育意义及实施措施提出了一些观点,具有一定的借鉴意义。
- 艺术教育需要加强大众化普及和发展
- 作者： 何利军 召开年：2016 会议名称 ：第三届世纪之星创新教育论坛 文献类型 ：会议论文
- 摘要：近日,国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》。教育部在深入开展调查研究,全面梳理政策需求,系统总结典型经验的基础上,反复修改完善,形成了《意见》,经国家教育体制改革领导小组审议,由国办印发实施。艺术,在国人看来是很专业、高大上的事物,享受艺术教育更是有些奢华的想法,仅是中小学素质教
- 铁笔书朱迹 稚子传国学——天津市滨海新区塘沽于庄子小学篆刻艺术教育简介
- 作者： 韩宝军 召开年：2015 会议名称 ：国家教师科研专项基金科研成果（汉字文化卷2） 文献类型 ：会议论文
- 摘要：一、篆刻艺术教育简介塘沽于庄子小学紧紧围绕着"研籍明理,勒石立行"的理念,以责任教育、学科知识和发展特长为三个基点,构建一个课内与课外、必修与选修、学科性课程与活动性课程以及隐性课程立体化循序渐进的活动模式。学校成立篆刻艺术教育领导小组,一把手校长任组长,制定篆刻艺术教育活动的三年规划,形成制度,做
- 艺术教育对综合性高师院校人才培养的作用及其实现
- 作者： 高玉葆 召开年：2015 会议名称 ：全国第四届高校艺术教育科研论文报告会 文献类型 ：会议论文
- 摘要：艺术教育是综合性高师院校实施人才培养的重要途径。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。在高等教育改革的过程中，充分认识艺术教育对高校人才培养的重要作用，准确把握
- 打造艺术教育特色铸就园所文化品牌
- 作者： 穆莹 召开年：2015 会议名称 ：全国基础教育未来教育家论坛(2015) 文献类型 ：会议论文
- 摘要：打造艺术教育特色铸就园所文化品牌
- 基于提高审美素养的高校公共艺术教育——以《影视表演基础》为例
- 作者： 范妮 召开年：2015 会议名称 ：全国第四届高校艺术教育科研论文报告会 文献类型 ：会议论文
- 摘要：社会进步的车轮从未停止，人类满足了物质需求后，高级的精神审美需要成为了文明人和进步民族的共同选择，马斯洛在《动机与人格》一书中将人的需要从低到高依次划分为生理需求、安全需求、爱的需求、自尊的需求和自我实现的需求。[1]随着教育改革的深入，中国高校教育领域的改革与创新逐渐将培养具有全面综合素质的社会主